Приложения

Страница 7

Для созданных приемных и опекунских семей были проведены 10 консультаций.

Опекунские семьи	Приемные семьи	Гостевые семьи
2	7	1

Консультации для взрослых по вопросам:

· проблемное поведение, выражающееся в уходах из дома, бродяжничестве, нежелании учиться;

· конфликтные взаимоотношения между приемными детьми;

· случаи обмана, воровства;

· межличностные проблемы в школе;

· отсутствие единства требований со стороны взрослых;

· развитие познавательных способностей ребенка и др.

Индивидуальные беседы для подростков по темам:

· как научиться строить взаимоотношения с окружающими;

· выражение своих эмоций и понимание эмоций окружающих;

· жизнь по собственному выбору;

· домашние обязанности следует выполнять добросовестно;

· последствия обмана и т.п.

Приложение 11

Обратная связь

(анкета по итогам курса)

Количество анкет:

14

Дата:

02.03.09

,

14.04.09.

Общее впечатление о курсе:

Курсы необходимы. Каждому приемному родителю необходимы такие знания. Очень хорошая атмосфера и квалифицированная команда. Приятно, что нашими "учителями" были профессиональные люди, умеющие подать материал, и душой и сердцем сопереживающие проблему детского сиротства. Получила большой объем полезной и нужной информации, которую применяю на практике.

Наиболее понравившееся в курсе:

Большой объем доступной информации. Грамотно составленный курс, ролевые игры, домашнее задание. Каждый делится впечатлениями. Благоприятная психологическая обстановка. Нас услышали, нас слушали. Встречали и провожали с улыбкой.

Наименее понравившееся в курсе:

Курс "пролетел" быстро.

Самое памятное событие в курсе:

Первая встреча: это как открытие и откровение. Домашнее задание: мягкие игрушки в роли "приемных детей". Концерт воспитанников детского дома в конце курса, он запомнится мне на всю жизнь. Каждая суббота с Вами – это праздник.

Помогли ли занятия почувствовать себя лучше подготовленными? Если да, то в чем?

Очень помогли. В подготовке к созданию приемной семьи. Я понял, что мало знаю, мало умею. Есть над чем работать. Научился владеть своими эмоциями.

Появилась уверенность в собственных силах, желание развиваться дальше. Открылись новые возможности. Понимание своих проблем и ошибок в воспитании. Узнали способы управления поведением подростков.

Какой материал (какая тема) показался наиболее важным для Вас?

Особенности детей – сирот. Наказания. Детская ложь. Правила семьи. Все темы помогли ответить на те или иные вопросы.

Нужно узнать больше:

Правовые вопросы (законодательные акты местного значения). О разрешении конфликта приемного ребенка и взрослого. Процесс расставания. Чувства и переживания приемных детей, прибывших в приемную семью. Как стать идеальным отцом.

Основная мысль относительно взаимоотношений приемного ребенка и приемной семьи:

Воспринимать и принимать ребенка таким, какой он есть.

Приемный ребенок и приемная семья нужны друг другу. Необходимо ответственно и очень серьезно подходить к принятию ребенка в семью. Ребенок нуждается в любви, заботе и семье.

Пожелания, предложения:

Привлекать людей для помощи детям-сиротам. Продолжать начатое дело. Приятно знать, что есть куда обратиться со своими проблемами. Желаем понимания и поддержки Службы со стороны властей. Чтобы о Вас знали, как можно больше людей.

Похожие статьи:

Управление как социальная технология. Гуманитарная технология
Перемещение центра внимания с управляющей системы на собственно процесс управления привело к тому, что управление стало рассматриваться как социальная (гуманитарная[1]) технология. В отличие от управленческих технологий, вызванных к жизни ...

Новейшая теория современности
Сегодня в социологии идут ожесточенные дискуссии меж­ду теми, кто продолжает считать нынешнее общество со­временным миром, и теми, кто утверждает, что в последние годы произошли существенные изменения и мы перешли в новый, «постсовременн ...

Организация социального обслуживания пожилых граждан как одно из форм социальной защиты населения. Сущность социального обслуживания и его место в системе социальной защиты населения
Переход российского общества в 90 гг. XX в. к рыночным отношениям, обостривший социальные проблемы значительной части населения, потребовал создания и развития относительно нового социального института – социальной защиты населения (СЗН) ...