Анализ деятельности по решению проблемы несовершеннолетних правонарушителейСтраница 3
Результаты опроса начальника ПНД представлены в табл. 12.
Таблица 12 - Опрос начальника ПНД
|
№ п/п |
Вопросы |
Ответы |
|
1 |
Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? |
Как себя ощущает среди людей, на работе, дома |
|
2 |
Что лично Вы делаете, для того, чтобы несовершеннолетний приспособился к обществу? |
Решение бытовых условий, определение досуга, работа с семьей |
|
3 |
Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? |
Отсутствие желания несовершеннолетних, нет заинтересованности со стороны родителей, не на должном уровне организована система профилактики, слабая материальная база органов социальной опеки, защиты |
|
4 |
Почему, по – Вашему люди нарушают законодательство и совершают правонарушения |
Неблагополучие в семье, отсутствие контроля со стороны родителей, корыстная цель несовершеннолетних, негативное влияние телевидения, материальное неблагополучие |
|
5 |
Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше |
Общество должно быть социально зрелым, необходимо ужесточить законодательство в области несовершеннолетних, возвратить в школу ответственность педагогов за воспитание |
|
6 |
Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? |
Индивидуальная работа с несовершеннолетними правонарушителями |
|
7 |
Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? |
Имеет |
|
8 |
Означает ли это. Что правонарушений на Вашем участке стало меньше? |
Количество правонарушений уменьшается, но не так, как хотелось бы |
|
9 |
Что помогает социальным педагогам в работе с несовершеннолетними? |
Работать всем вместе |
Результаты опроса лейтенанта Калининского РУВД представлена в табл. 13.
Таблица 13 - Опрос лейтенанта Калининского РУВД
|
№ п/п |
Вопросы |
Ответы |
|
1 |
Как Вы понимаете термин «социальная адаптация»? |
Нахождение своего места в обществе |
|
2 |
Что лично Вы делаете, для того, чтобы несовершеннолетний приспособился к обществу? |
Информирование мест по социальной защите молодежи, школ |
|
3 |
Что в Вашей работе мешает несовершеннолетним правонарушителям привыкнуть к обществу? |
Нежелание несовершеннолетних, недостаток времени, гонка результатов, загруженность другой работой |
|
4 |
Почему, по – Вашему люди нарушают законодательство и совершают правонарушения |
Отсутствие занятости, избыток свободного времени, проблемы в семье |
|
5 |
Что необходимо сделать, чтобы правонарушителей было меньше |
Организовывать бесплатные кружки, секции, сама заинтересованность несовершеннолетних |
|
6 |
Что вы понимаете под профилактикой, социальной адаптацией? |
Проводить беседы |
|
7 |
Как Вы считаете, ваша профессиональная работа имеет результаты? |
Имеет |
|
8 |
Означает ли это, что правонарушений на Вашем участке стало меньше? |
Есть такие, которые не хотят исправляться, есть такие, которые не меняются |
Похожие статьи:
Перспективы женской занятости
Они зависят от целого ряда обстоятельств как объективного, так и субъективного характера. Среди объективных прежде всего имеют значение:
· складывающаяся демографическая ситуация;
· темпы и стратегия экономического роста;
· место и хар ...
Социальная адаптация и реабилитация несовершеннолетних
Страна, в которой не заботятся о детях и молодежи не имеет будущего. И если в ближайшее время не произойдет существенных изменений, страна обречена на вымирание.
В кризисных условиях больше всего подвержены крушению идеалов, обострению н ...
Диаспора как важнейший субъект социально-экономических процессов
Экономические процессы представляют собой важную и неотъемлемую часть культурно-исторического процесса, любой из его субъектов не может существовать без связи с экономикой и имеет свои специфические характерные для него институты и функци ...